抓实“促学”关键点，破解“学得不实”难题。一是结对互助共学。用好用活村（社区）党群服务活动中心、图书室、党员阅览室等“主阵地”、整合线上“云阵地”、开辟关键“新阵地”三个方面发力，建立“一对一”双向互动学习机制，党员之间根据各自的特点与实际情况结成“帮学对子”，开展“岳讲月赏”“学习岳报”“我与老党员一起学习”等活动，在日常学习中加强交流讨论、互相督促指导、不断帮助提升，确保覆盖每一个党组织、每一名党员，形成互帮互助互学的良好局面。二是领导带头领学。班子成员带头学习、带头讲党课，开展“书记交叉讲党课”行动，实行每季度一个主题，组织乡镇（街道）、村（社区）、行业部门的党组织书记随机交叉讲党课，督促书记认真备课，带头强化理论学习。结合年终抓党建述职和微论坛、微党课、微讲堂和评学习标兵、评志愿服务标兵、评致富发展标兵、评乡风文明标兵“三微四评”等工作，把推动本职工作落实情况作为理论武装学习成效的重要检验，形成“比学赶超”的良好学习氛围。三是榜样示范促学。建立由党校教师、先进典型模范、专家人才以及在“千名书记讲党课”“学习党的二十大•万场微党课进支部”等活动中涌现的优秀党组织书记组成师资库，广泛开展讲学和辅导授课。依托共产党员网、学习强国、四川党建等学习平台，提升党员政治理论水平和综合素质，通过“晒学分•亮成绩•谈体会”选树学习标兵，带动广大党员学习先进、争做先进，推进学习长效化、常态化。 抓实“述学”关键点，破解“学得不深”难题。一是明确制度规范“述”。印发《开展党员述学评学制度》，把党组织书记作为抓好党员日常学习的“第一责任人”，充分利用“三会一课”、主题党日开展好集中学习、研讨交流等，并纳入述学评学重要内容，按照“一支部一本、一活动一记”要求，实行年初报一次学习计划、季度进行一次小结、半年开展一次总结，年末依托组织生活会召开一次党员述学评学会，提升学习的力度和强度。二是围绕主题逐级“述”。每年底，围绕“学什么、如何学、怎么用、有何收获”主题，聚焦年度学习情况、重点工作落实、急难险重表现以及工作特色亮点等，“谈学习体会、讲思路举措、晒工作实效”，结合民主评议党员开展个人述学、党员互评、支部鉴定等环节。分别汇报陈述日常参加学习、任务完成目标、收获体会等学用情况，形成比学赶超、真抓实干良好氛围。三是创新模式升级“述”。将如何探索创新党员学习新模式作为述学的必要内容，鼓励各单位积极创建学习平台和载体。县人民医院19个支部采用“党员积分兑换管理”制度，督促党员自觉主动学习；县人力资源和社会保障局建立“初心驿站”有声图书馆和党员活动中心，开展“每日线上线下自学，每月读讲结合述学”，综合评定党员理论学习“先锋指数”，推动党员干部真学实学，在学懂弄通上下真功夫；麻柳桥、新平桥等社区通过智慧党建平台提升对社区党员的日常学习服务管理等，有效激发党员学习热情，建设“学习型党组织”，发挥学习凝心铸魂、推动实践作用。