为精准评估2025级高一上学期教学质量，深入诊断学情现状，科学规划下阶段育人工作，12月5日下午，我校在教学楼二楼会议室成功召开高一年级半期考试成绩分析会。学校党委副书记、校长贾相成出席会议，党委委员、分管副校长郑敏主持会议。高一年级管理团队、全体班主任、各学科教研组长、备课组长及语数英任课教师全员与会，共商共筑学生可持续发展之路。

会议首先由高一年级组长宋磊作半期考试成绩整体分析报告。报告以数据为依托，全面呈现了年级总体成绩分布、各班级表现对比以及学科优势短板，客观揭示了当前教学成效与面临的核心挑战，为后续精准施策提供了事实依据。

学科分析环节，语文备课组长范钰杰、数学备课组长杨肖、英语备课组长刘雅兰依次进行专题发言。他们紧扣试卷命题思路、学生答题情况及得分率，深度剖析了本学科在基础知识落实、能力迁移运用、学习习惯养成等方面存在的问题，诊断切中要害，见解深刻。

班主任代表本科基地1班范钰杰老师、综合高中班母晓莲老师分别作了班级学情分析报告。他们结合班级学生构成、成绩波动、行为习惯及个体案例，分享了在班风学风建设、学生个体关注、家校协同育人等方面的实践与思考，展现了班主任在“三全育人”一线中的关键作用与责任担当。

校长贾相成在会上作了题为《抓住关键期，搭建学生学习“脚手架”》的专题讲座。贾校长立足于职业教育“类型教育”高质量发展和“升学与就业并重”的政策背景，援引科学教育理论，对本次考试数据背后蕴含的学情“特殊性”与育人“机遇”进行了高屋建瓴的解读。他强调，高一是学生中职生涯的“黄金奠基期”，必须构建起以班主任为枢纽，教研组长统筹教学、任课教师精准施教、家校社协同保障的立体化“学习脚手架”体系。讲座从思想引领、班级管理、分层教学、精准辅导、路径规划等多个维度，系统阐述了搭建“脚手架”的实践路径与保障机制，为全体与会教师指明了工作方向，提供了方法指导。

在自由交流阶段，与会教师围绕校长讲座精神与考试反映的具体问题，结合自身教学实践，就如何落实分层教学、加强课后辅导、激发学生学习内驱力等话题展开了热烈而富有建设性的讨论。

会议最后，副校长郑敏对本次分析会进行了总结，并对高一年级下一阶段的教学管理、教研活动、班级建设等工作作出了具体部署，要求全体教师将会议成果转化为实际行动，抓实抓细各个环节。

本次成绩分析会不仅是一次常规的成绩复盘，更是一次凝聚共识、更新理念、赋能未来的专题研讨会。它标志着我校高一年级教育教学工作进入了以精准分析为基础、以科学理论为指导、以协同共育为路径的新阶段。全体高一年级教师将进一步强化责任意识，聚焦学生成长关键期，用心用情用力搭建好每一位学生的成长“脚手架”，为他们未来的升学或就业之路奠定坚实基础，共同谱写学校高质量发展的新篇章。