深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作方案

信息发布：办公室[125.64.59.150]       发布日期：2009-10-16 10:09:15       阅读次数：476

根据市教育局党委学习实践活动动员会议部署和《广元市直属中等职业学校中小学校深入学习实践科学发展观活动实施意见》要求，我校深入学习实践科学发展观活动从2009年9月开始，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。搞好学习调研是深入学习实践科学发展观活动取得实效的前提和基础。为做好第一阶段工作，根据《利州中专深入学习实践科学发展观活动实施方案》，制定我校学习实践活动学习调研阶段工作方案：

一、时间安排

从2009年9月中旬开始，到10月底基本完成。具体各环节的时间安排见附表。

二、目标要求

深刻领会和准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性与坚定性。按照省、市委及局党委的总体部署，全校党员，特别是党员领导干部联系思想工作实际，认真搞好学习培训，深入开展调查研究，广泛进行解放思想讨论。进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟。通过学习调研，促使全校党员干部进一步深化对科学发展观的认识，初步查找影响和制约科学发展的突出问题，特别是主观因素，着力转变不适应、不符合加快发展的思想观念，把思想和行动统一到中央、省市委和局党委的总体部署要求上来，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，对学校是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展进行再认识，形成新共识。促进我校教育事业又好又快地发展。

三、内容方法

学习调研阶段的主要任务是围绕以科学发展观引领“9+3”藏区学生免费教育重点工作，强化理论武装，推动思想解放，坚定发展信心，明确行动方向。重点要抓住抓好学习调研、解放思想讨论两个环节，统筹开展学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论等工作。

学习调研阶段分四个环节：思想发动（9月下旬）、学习培训（10上旬）、调查研究（10月中旬）、解放思想大讨论（10月中下旬）。

1．学习培训（10月上旬）。制定切实可行的学习培训安排，对理论学习要提出明确具体的要求。

（1）明确学习内容。组织广大党员干部认真学习十七届四中全会公报、《决定》、胡锦涛总书记重要讲话和《人民日报》关于十七届四中全会的评论员系列文章，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习第一、二批学习实践活动总结精神，学校校级领导干部认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。党员领导干部在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。

（2）保证学习时间。校班子成员集中学习三次，总支中心学习组集中学习不少于二次，党员集中学习五次，不少于20学时。党员干部应妥善处理工学矛盾，可以利用节假日、周末、晚间等休息时间进行自学，保证学习时间。

总支领导班子、中心学习组集中学习的基本安排是：10月30日前，召开总支领导班子学习会，学习会议以传达学习市委和局党委动员大会精神为主要内容，认真学习动员讲话精神，引导党员干部准确理解和把握中央省市委和局党委的决策部署，充分认识开展学习实践活动的重大意义，明确学习实践活动的指导思想、目标要求和基本原则。在集中学习讨论的基础上，研究部署本部门的学习实践活动。

（3）创新学习形式。采取个人自学、集中交流、邀请专家作辅导报告等多种形式，组织党员干部进行学习。坚持以学原著为本，着力领会精神实质，既要注意创新学习形式，又要注意防止以辅导、交流取代读原著。开设一次专题报告。观看影视资料。

（4）严明学习要求。制定有关学习制度，严格进行考勤，开展必要的检查和测评，保证学习的质量。参加学习实践活动的全体党员在参加集体学习、专题辅导的同时，挤出时间自学，做到学习有笔记。领导班子成员除了参加中心学习组集中学习外，还应积极参加所在党支部组织的集中学习活动。领导班子成员要结合分工，撰写一篇学习体会文章。

2．深入调研（10月中下旬）。紧紧围绕以科学发展观引领“9+3”藏区学生免费教育重点工作，把促进教育又好又快发展、维护学校和谐稳定作为重要内容，采取多种形式，深入基层、深入群众调研。

（1）确定调研课题。总支委员会成员根据工作分工和各自职能，重点围绕实施意见中提出的着重解决的突出问题，确定调研课题，带队开展调研活动；紧密结合社会主义现代化建设战略需求和培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，着重围绕进一步明确办学思路、提高办学质量、完善工作机制、建设和谐校园等方面开展调研。

（2）广泛征求意见。以“科学发展大家谈”为主线，邀请基层群众代表座谈，广泛开展寻计问策活动，听取对推进我校教育事业优先发展、科学发展、和谐发展的意见建议。充分走群众路线，注意采取适当方式，主动征询部分党员干部、群众代表的意见和建议，通过集思广益，科学论证，认真梳理、查找影响科学发展的突出问题，提出切实可行的解决办法。

（3）形成调研报告。在调研中认真总结经验教训，精心选择正反两方面的案例进行剖析，形成有情况、有分析、有对策的调研报告。领导班子成员要带头调研，带头撰写调研报告，带头交流调研成果。把深入调研与深化学习结合起来，通过深入调研和案例剖析，进一步提高领导班子和党员领导干部分析、解决问题的能力。调研成果要采取一定形式进行交流。

（4）务求调研实效。调研活动合理安排，有序进行，注重实效。结合本校实际，精选重点课题，防止课题过大、过空、过多，缺乏针对性、可行性。开展调研工作要注意与帮助教职工解难题、办实事相结合。

3．开展大讨论（10月中下旬）。在深入学习、深入调研、精心谋划的基础上，紧密联系当前经济形势，紧密联系中央、省市委和市教育局党委的部署决策，紧密联系学校工作实际，以“9+3”藏区学生免费教育重点工作，结合总结建国60周年来所取得的成就和经验，参加学校和全市组织的解放思想大讨论活动，努力在讨论中统一对于科学发展的思想认识，在讨论中使科学发展观的基本理论和精神实质广为群众知晓，在讨论中使广大党员干部普遍接受一次教育。

（1）明确讨论目的。按照市教育党委的统一部署，深刻领会和准确把握大讨论的意义和内容，紧密联系学校实际，确定具体主题，制定详细的方案，以灵活多样、行之有效的方式开展大讨论活动，防止将解放思想虚化、泛化、一般化、表面化。

（2）参加理论研讨。围绕“发展理念、发展主体、发展路径、发展动力、发展环境、工作作风、工作效能、体制机制、服务群众、社会稳定、政治生态”等方面存在的突出问题，开展理论研讨活动，进一步加深广大党员干部特别是党员领导干部对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在什么是科学发展、为什么要科学发展，能不能科学发展、怎样科学发展等重大问题上形成新共识，以科学发展观为指导落实好促进我校教育事业又好又快发展的各项任务。

（3）营造舆论氛围。利用简报、网络、宣传橱窗等多种形式营造舆论氛围，着力突破思想观念、工作方式、长期形成的习惯和工作机制等方面的束缚。

三、组织领导

学习调研是整个学习实践活动全面启动后的第一项任务，任务比较集中，必须抓紧抓实，确保各项活动不走过场。

1．落实领导责任。总支委员会全面负责本单位的学习实践活动，主要负责同志为学习实践活动第一责任人，分管领导为学习实践活动直接责任人。学习实践活动领导小组在总支领导下开展工作，领导小组办公室负责对学习实践活动的具体指导。总支要切实加强对学习实践活动的领导，做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。

2．加强指导检查。党总支和学习实践活动领导小组切实把握各个环节的工作要求，掌握工作进度，及时发现问题，提出工作建议，切实发挥好领导小组与开展活动支部之间的桥梁纽带作用。每周向局党委学习实践活动领导小组办公室报送活动开展情况。

3．坚持领导带头。坚持领导干部带头，发挥表率作用，是保证活动取得成效的关键。党员领导干部在带头参加活动的同时，带头深入联系点进行督查指导。

4．积极探索创新。结合实际创造性地开展工作，注意借鉴过去的好做法好经验，采取有效措施，保证学习调研的效果和质量。学习调研阶段的“规定动作”必须不折不扣完成，“自选动作”要富有特色。

5．坚持边学边改。开展学习实践活动，边学边改、转变作风，把解决问题、完善工作机制贯穿始终。学习调研的成果，在党员干部的精神面貌、服务态度、办事效率和工作作风上得到体现。对于学习调研阶段发现和查找到的影响和制约学校科学发展的突出问题，能够解决的要立即整改。对于群众最现实、最关心、最直接的问题，要办群众之所急，解群众之所忧，使群众感受到实实在在的成效。

学习调研阶段原则上到10月下旬基本结束。两个环节的工作基本完成后，适时对这一阶段的工作进行小结进行“回头看”，并对分析检查阶段的工作提前谋划，做好必要准备。

附：利州中专学习实践科学发展观活动调研课题

利州中专学习实践科学发展观活动领导小组

二00九年九月二十日

调研课题登记表

时间：  2009 年  月  日

一、校领导的调研课题

二、各科室的调研课题